随着互联网在我国的高度普及，越来越多的国人习 惯使用互联网进行学习，互联网教育正在迎来最好的时代。根据百度教育发布的《中 国互联网教育行业趋势报告》，2015 年中国在线教育市场规模达到了 1,610 亿元，预 计到 2017 年，互联网教育市场规模将突破 2,800 亿元，年增长率为 33.5%，整体增 长率位居全行业第三。
2013-2017 年互联网教育市场规模走势
2016年，中国互联网教育用户参加职业教育目的明确、主动性强、付费意愿高，市场潜力巨大。目前外语、IT、会计等考试和资质类课程受到用户青睐；价格和教学效果是该部分人群关注的重点。
2016年中国互联网教育各细分市场份额
外籍和双语教师为国际学校中稀缺资源，由于二三线城市的经济不及北上广深等一线 城市发达，对于外籍优秀教师的吸引力不够，较难找到足够规模的优质教师资源。并 且相对于一线城市，二三线城市家长的教育观念和经济实力弱一些，二三线城市国际 学校的火热程度远远不及一线城市，国际学校较少，发展较缓。 在线教育可以帮助二三线城市的国际学校聘请欧美优质教师，获得优质的教师资源。 例如目前力迈中美(国际)学校即获得了卡文特美国本部教师在线教学支持。同时采用在线教育的方法，也降低了教职工工资费用成本，相应降低国际学校的学费，吸引更 多学生就读国际学校。未来在线化教学将有望加速国际学校在二三线城市的发展。
国际教育市场广阔，目前我国国际教育市场主要集中在留学前的国际课程、语言培训、 游学项目等领域，对于留学中后期的生活、就业、移民等领域涉及较少。国际学校可 以借助其自身的学生流量和学生就读该校对其培养出的信任感，为学生提供留学中后 期的各项服务，延长和完善产业链条，获得更多的成长和营利空间。
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